"El coworking en las Instituciones de Educación Superior (IES) ha generado nuevos espacios de participación entre docentes y estudiantes encaminado a un nuevo cambio de paradigma en los procesos de aprendizaje e investigación, esto conlleva a que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) sirvan de apoyo en el fortalecimiento de la nueva era colaborativa en las IES. El objetivo es crear una cultura de aprendizaje colaborativo e investigación formativa en el aula, dinamizando un mayor nivel de transferencia de ideas, las relaciones sociales basadas en la colaboración y la co-creación en red para trabajar en equipo, generando una mejor interacción entre docentes y estudiantes a través de herramientas de comunicación, colaboración y productividad robustas en la nube, que permita minimizar recursos económicos, elevando la productividad de las tareas en menor tiempo, agilizando los procesos académicos y de investigación. Para ello se desarrolló un ambiente de hibridación y co-creación mediante la creación del grupo de investigación eCIER de la Universidad Técnica del Norte (UTN) y la implementación de un ambiente unificado a medida de comunicación, colaboración y productividad en la UTN, su despliegue curricular de contenidos del modelo de coworking se realizó utilizando Design Thinking & Agile y para la implementación tecnológica FastTrack como metodologías. El nuevo ecosistema de aprendizaje basado en investigación y el modelo de co-creacion en red en la UTN permitió mejorar el proceso de investigación dentro y fuera del aula, la comunicación, colaboración y productividad entre los involucrados fue más eficiente en un 80%, dotando de un ambiente de aprendizaje e investigación ágil y dinámico, disminuyendo notablemente la brecha digital e incrementado la generación de nuevo conocimiento y el uso de recursos digitales accesibles manteniendo una fluidez tecnológica entre la UTN, las redes de investigación y proyectos de cooperación internacional."